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| 勤动口,多思考——小学数学语言表达探析 | |
| 引用本文： | 袁淑华.勤动口,多思考——小学数学语言表达探析[J].新课程导学(上),2014(14):15. |
| 作者姓名： | 袁淑华 |
| 作者单位： | 吉林省长春高新兴华学校; |
| 摘 要： | 数学教学过程中使用的数学语言是指导学生进行数学学习和思考的指挥棒,并且搭建起了知识与学生之间的桥梁。随着时代的发展,教学需要不断地改革以适应更高层次的标准。数学课堂上教学的语言也成为检验广大教师教学成败的一个因素。现今,教师也重视对数学课堂的教学语言进行探究。本文对小学数学教学的语言表达进行探析。 |
| 关 键 词： | 小学数学 语言表达 探析 |
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