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| 抓住关键 因材施教 | |
| 引用本文： | 陶春凤.抓住关键 因材施教[J].华章,2013(4). |
| 作者姓名： | 陶春凤 |
| 作者单位： | 苏州香雪海小学,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 俗话说:“人心换人心,黄土变成金”.这里,体现了以人为本的人性化哲理.作为一个有着二十年教学经历的教师,我深深地领悟到:在对班级学生进行管理的过程中,班主任也必须要在学生面前袒露出自己的真诚之心,并且要让自己的学生能够真正地去感受到这份真诚.教师真诚的言行会引起学生愉快、感激等积极的情感体验.当然,对不同的学生教师应该采用不同的教育方式去对待,这样才能收到良好的教学效果.那么,面对不同的学生,教师该如何去袒露出自己的真诚,获得最佳的教学效果呢?笔者认为,抓住“三个不同特征”是关键. |
| 关 键 词： | 年龄特征 个性特征 基础特征 |
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