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| 突出学生主体 焕发课堂活力——新课程下的课堂教学创新初探 | |
| 引用本文： | 徐伟.突出学生主体 焕发课堂活力——新课程下的课堂教学创新初探[J].读与写:教育教学刊,2010,7(8):165-165,189. |
| 作者姓名： | 徐伟 |
| 作者单位： | 蓬安县福德小学,四川,蓬安,637800 |
| 摘 要： | 课堂教学是新课程实施的主阵地，也是全面推进素质教育的主渠道。传统课堂教学由于过分重视规范性和统一性，教学模式基本是教师讲，学生听，学生成为被动接受知识的容器，课堂上教师的探索精神，学生的创新意识与实践能力被严重压抑以至日渐泯灭,这与知识经济时代的人才需求和新课程教学理念是根本相悖的。为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,促进学生自主发展，必须进行课堂教学创新。 |
| 关 键 词： | 新课程实施 学生主体 课堂活力 教学创新 传统课堂教学 素质教育 教学模式 被动接受 |
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