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| 看图说话《节约用水》教学设计 | |
| 引用本文： | 李荔.看图说话《节约用水》教学设计[J].云南教育,2001(11). |
| 作者姓名： | 李荔 |
| 作者单位： | 禄丰县城南小学 |
| 摘 要： | 看图说话是低年级语文教学中的一项重要内容，它能激起学生说话的兴趣，又能提高学生的语言能力。小学语文第四册“基础训练8”的说话训练由四幅图组成。教学重点是引导学生细致地观察画面，了解各图之间的联系，能用自己的话准确通顺地描述画面内容，培养学生的观察能力和表达能力。根据教材的编排意图和学生的认知特点。我安排以下教学程序。一、联系实际，导入新课讨论：教室里的饮水机有什么用处?水除了供我们饮用外，还有哪些用途?概括学生发言，由水的用途引入“节约用水”。(板书课题)二、整体观察，了解图意引导学生整体观察四幅图… |
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