|
|||||
|
|
| 增强角色意识 提高培训效果 | |
| 引用本文： | 周萍.增强角色意识 提高培训效果[J].云南教育,2001(16):8-10. |
| 作者姓名： | 周萍 |
| 作者单位： | 昆明师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 中学教师履职晋级培训不同于对在校大学生进行的教学，是一个挑战性的课题。这就要求培训者增强现代教师的角色意识，树立合乎时代发展需要的教育观，才能适应培训工作的需要，掌握教学的主动权，取得良好的培训效果。一、以人为本，尊重学员，了解学员，建立和谐的师生关系以人为本是培训教师要确立的现代教育意识。这意味着教师要了解学员参加培训的心理特点与背景，才能有针对性地引导学员完成培训任务。教育事业的不断发展，社会生活的巨大变革，引起了中学教师心理与行为的急剧变化。这表现在，新的教育思想和人才培养模式迫使中学教师… |
| 关 键 词： | 中学 教师培训 教育思想 人才培养模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |