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| 小学思想品德课暗示艺术初探 | |
| 引用本文： | 林育洪.小学思想品德课暗示艺术初探[J].云南教育,2001(7):25-26. |
| 作者姓名： | 林育洪 |
| 摘 要： | 暗示教学就是在教学中充分利用人的暗示心理活动给学生创造一种情境，使学生像演员一样“进入角色”，产生一种急于学习和掌握某种事物的需要、兴趣和动机，并与有意识的心理活动相结合，从而充分发挥学生的智慧和潜能。 在小学思想品德课教学中运用暗示艺术，教师必须根据小学思想品德课的类型和教学目的来创设暗示教学的情境，在遵循小学生年龄特征和认知规律的基础上恰当把握暗示艺术。 一、在教学环境上创设暗示情境 在思想品德课教学中，教师通过营造某种场景、氛围来感染学生，使学生在潜意识的作用下自觉地投入学习，主… |
| 关 键 词： | 小学 思想品德课教学 教学艺术 教学目的 |
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