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| 《小学语文教法研究》学习答疑 | |
| 引用本文： | 杨仁孝.《小学语文教法研究》学习答疑[J].云南教育,2001(14):18-19. |
| 作者姓名： | 杨仁孝 |
| 摘 要： | 教法研究 ,既有理论问题 ,又有实际操作 ,既需注重对历史的研究 ,更需要注重对瞬息万变的现状的研究。要从理解同实践结合的高度 ,在特殊的背景下 ,不断探索 ,推陈出新 ,重点认识和研究小学语文教法改革的一些根本问题 ,把握小学语文教学的性质和任务 ,在关于基本规律的探讨中 ,不断获取教研方面的知识信息 ,培养教师的教学能力、教研能力和综合发展能力。 《小学语文教法研究》课程培训在上述思想支配下 ,所取得的成效是明显的 ,但是 ,从一些地区教师学习培训情况和对培训考试的部分卷面分析中 ,反映出受训教师之间学习上的较大差距和… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 教法研究 教学大纲 整体性教学 整体教学法 阅读教学 |
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