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| 体育课前预设的有效途径和方法 | |
| 引用本文： | 万立江,穆乃国.体育课前预设的有效途径和方法[J].中国学校体育,2012(6):92. |
| 作者姓名： | 万立江 穆乃国 |
| 作者单位： | 河北省东北大学秦皇岛分校;山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校 |
| 摘 要： | <正>在课堂教学过程中,学生的学习兴趣如何?是否照顾到了全体学生的发展?课的负荷、密度是否适合?是否在课中培养了学生的合作、创新精神?学生在整个学习过程中参与的程度、学习状态如何?课堂会出现什么样的突发事件等等,这些都需要教师在课前进行充分预设,以保证课堂教学顺利地进行。群体献策,集中整合在课前预设时,教师不应"闭门造车", |
| 关 键 词： | 体育课 全体学生 学习兴趣 课堂教学过程 体育教师 学习状态 创新精神 突发事件 场地器材 学习过程 |
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