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| 留心生活 快乐作文 | |
| 引用本文： | 于友凤.留心生活 快乐作文[J].小学教学参考,2011(3):70-70. |
| 作者姓名： | 于友凤 |
| 作者单位： | 江苏海安县教师进修学校附属小学,226600 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”、“写作能力是语文素养的综合体现”。然而，大多数学生尤其是农村学生往往“谈作文色变”。有人概括当今农村学生作文“三乏”，即学生学识贫乏、生活积累贫乏、思想情感贫乏。针对农村学生的现状，我觉得教师可以从以下几方面进行作文指导。 |
| 关 键 词： | 快乐作文 生活积累 《语文课程标准》 农村学生 语文素养 写作能力 学生作文 思想情感 |
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