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提高政治课堂教学实效性的教学策略研究——防城港市教育科学规划课题结题报告
引用本文:韦程谦,黎广,吴亮敢,陈岚,黎水,卢增辉,林冠清,曾德军,凌榕,刘炯,曾勇翔.提高政治课堂教学实效性的教学策略研究——防城港市教育科学规划课题结题报告[J].考试周刊,2011(29):166-170.
作者姓名:韦程谦  黎广  吴亮敢  陈岚  黎水  卢增辉  林冠清  曾德军  凌榕  刘炯  曾勇翔
作者单位:上思县上思中学,广西,上思,535500
基金项目:防城港市教育科学2010年度《提高政治课堂教学实效性的教学策略研究》课题(课题批准号:2010年度C类fj2010c028号)成果
摘    要:一、本课题研究的一般概述 (一)本课题核心概念的界定。 教学实效性是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力等投入,取得尽可能强的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。简言之,教学实效性是指教学投入和教学产出的比例关系,低投入少、高产出(符合社会正确价值观的产出)是教学实效性的目标指向。

关 键 词:教育科学规划课题  教学实效性  结题报告  防城港市  教学策略  政治课堂  教学产出  课题研究
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