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新课程下中学生数学学习方式的选择

摘要：	学习方式是当代教育理论研究中的一个重要概念。目前学术界对它的解释并不完全一样,大多数学者认为学习方式是指学生在完成学习任务过程时的基本行为和认知取向。学生的学习是探索发现还是机械模仿,认知取向是有意义的理解还是被动的接受等,都是研究学生学习方式的关注点。从这个角度说,学习方式不是具体的学习策略和方法,而是学生在自主性、合作性、探究性等方面的基本特征。
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