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| 核心素养导向下的高中物理探究式活动教学——以“弹力”教学为例 | |
| 引用本文： | 潘祉易,刘加,罗良,何丹娜.核心素养导向下的高中物理探究式活动教学——以“弹力”教学为例[J].实验教学与仪器,2023(4):28-30. |
| 作者姓名： | 潘祉易 刘加 罗良 何丹娜 |
| 作者单位： | 湖南理工学院物理与电子科学学院 |
| 摘 要： | 物理探究活动是物理教学重要的展开方式，结合核心素养的要求设计教学，在探究活动中有层次递进地构建物理观念，将科学思维融入课堂，借助各种器材加强科学探究，落实科学态度与责任于课堂。以“弹力”一节教学为例，将“弹力”教学通过一系列探究活动展开，在活动中落实物理核心素养，培养学生的关键能力和必备品格。 |
| 关 键 词： | 物理核心素养 探究式活动教学 教学设计 弹力 |