|
|||||
|
|
| 加强尺规作图教学 发展几何直观素养 | |
| 引用本文： | 丁银杰.加强尺规作图教学 发展几何直观素养[J].中学数学月刊,2023(4):22-25. |
| 作者姓名： | 丁银杰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市草桥中学校 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准(2022年版)》在内容整合的基础上，强调代数推理和几何直观.强调几何直观，就要强化尺规作图，以建立图形的直观感觉，培养空间想象能力.当前，学生尺规作图技能整体水平较低，严重影响其基于图形的认知与判断.加强尺规作图教学研究，帮助学生理解尺规作图原理，感受尺规作图价值，明晰作图基本思路，形成执果索因思维，是发展学生几何直观、培养学生应用意识和创新意识的应然选择. |
| 关 键 词： | 尺规作图 几何直观 创新意识 |