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| 需求导向下边疆地区学前教育质量提升路径探索 | |
| 引用本文： | 谢娜,涂永波.需求导向下边疆地区学前教育质量提升路径探索[J].教育评论,2023(7):146-151. |
| 作者姓名： | 谢娜 涂永波 |
| 作者单位： | 1. 喀什大学教育科学学院;2. 南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系 |
| 摘 要： | 推进学前教育高质量发展是新时代党和国家提出的重要任务。从边疆地区学前教育质量的需求侧出发研判区域性学前教育现状，对探索我国边疆地区学前教育质量提升的路径具有重要意义。文章在师资队伍、课程资源、制度建设、监测系统和家园合作等方面提出有效提升边疆地区学前教育质量的对策。 |
| 关 键 词： | 边疆地区 学前教育质量 需求导向 |