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| 高职院校现代学徒制培养模式创新与实践研究 | |
| 作者姓名： | 李筱刚 |
| 作者单位： | 1.江苏建筑职业技术学院221000; |
| 基金项目： | 2021年江苏省高等教育学会教育教改研究立项课题“高职院校现代学徒制培养模式创新与实践”(2021JSJG-492)。 |
| 摘 要： | 学徒制不仅是一种技术传承形式,同时也具有鲜明的教育价值。传统学徒制的存在、发展及式微,不仅体现出社会经济建设对职业教育的现实需求,同时也是职业教育自我反思与自我发展的结果。现代学徒制是对传统学徒制的发展与延续,注重在工作场域中学习与发展,关注学生知识结构的建构与重塑。然而在全面推进现代学徒制、促进人才培养模式创新的过程中,却存在诸多问题。为此文章结合现代学徒制的系统构成要素、育人模式及逻辑起点,从问题角度出发,提出科学合理的人才培养模式及创新与实践策略,以期提高我国职业教育的质量,推动学生健康全面的发展。 |
| 关 键 词： | 高职院校 现代学徒制 培养模式 创新 |
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