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| 把握四个环节 培养学习兴趣——基于农村中学英语教学的探讨 | |
| 引用本文： | 王秀虹.把握四个环节 培养学习兴趣——基于农村中学英语教学的探讨[J].农村教育,2007(10):52-52. |
| 作者姓名： | 王秀虹 |
| 摘 要： | 一、进行学习目的教育．激发学习兴趣
有强烈的学习动机才会有强大的学习动力，并会在学习过程中逐步形成学习兴趣。因此让学生在初学英语时就认识到英语学习和自己的生活、理想、前途及社会的紧密联系是十分必要的。农村初中生刚接触英语，充满了新奇。但缺乏持久的意志，容易转移甚至中断兴趣。针对这一现象，我经常向学生介绍社会各方面对英语的需求， |
| 关 键 词： | 中学英语教学 农村初中生 学习兴趣 培养 学习目的教育 学习动力 学习动机 学习过程 |
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