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| 高校思想政治理论课“师生多元互动”教学模式的特点及其实施 | |
| 引用本文： | 高延春.高校思想政治理论课“师生多元互动”教学模式的特点及其实施[J].延安教育学院学报,2011,25(3):35-37. |
| 作者姓名： | 高延春 |
| 作者单位： | 延安大学马列学院,陕西延安,716000 |
| 基金项目： | 延安大学面向21世纪教学改革研究计划"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课'师生多元互动'教学模式研究"YDJG10-15的主要成果 |
| 摘 要： | 高校思想政治理论课＂师生多元互动＂教学模式具有师生关系的平等性、教学过程的互动性及教学结果的实效性,通过＂论、讲、辩、评、聊、走＂各个实施步骤,克服了以教师为中心的灌输式教学模式的弊端,充分调动师生双方的主体能动性,大大增强思想政治理论课的吸引力和说服力。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 师生多元互动 教学模式 |
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