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| 法、学、论三字观——语文教材教法学科名实论 | |
| 引用本文： | 汪伯嗣.法、学、论三字观——语文教材教法学科名实论[J].中学语文(读写新空间),1989(10). |
| 作者姓名： | 汪伯嗣 |
| 摘 要： | 一、语文教学法名实论中学语文教学法学科,是仿照国外的师范教育体制设置的。本世纪初开办学堂,单设语文(初名词章、后称国文、国语)科,语文教学法便应运而生。时至今日,有的学校叫它“教材教法”,所见到的教材则多称《×××教学法》。教学法这个名称,实际是“进口”的,就在八十年代的译著中,还可以看到综合性的《中学教学法》(美L.H.克拉克等著,赵宝恒等译,人民教育出版社,1985年10月)。语文教学法的名称,国内沿袭已久,而国外又似乎至今未改,原因就在人们曾赋予它以 |
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