| 自在趣味性强化作用合理运用于网球技术教学的实验研究 |
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| 引用本文： | 苏晓红.自在趣味性强化作用合理运用于网球技术教学的实验研究[J].辽宁体育科技,2016(4):116-119. |
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| 作者姓名： | 苏晓红 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学体育科学学院,辽宁沈阳,110034 |
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| 基金项目： | 沈阳师范大学“青蓝工程”项目研究成果 |
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| 摘 要： | 从体育教学原理为体育教学实践服务这一角度出发,在教学实验过程中,通过自在趣味性强化的给予和剥夺的交替控制作用于两组实验对象,结果显示:自在趣味性强化作用在网球技术教学中普遍存在,并影响学生的练习兴趣、态度、成就感等;自在趣味性强化作用对练习产生较大的影响,促使练习者过多地追求动作操作目标的实现上;非自在动作规范强化作用主要影响技术动作的规范程度.
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| 关 键 词： | 网球教学 自在趣味性强化作用 非自在动作规范强化 |
An experimental study on the reasonable application of the free interesting reinforcement in tennis technical teaching |
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