|
|||||
|
|
| 初中地理教学如何引导学生有效学习 | |
| 引用本文： | 黄惠标.初中地理教学如何引导学生有效学习[J].黑河教育,2012(6):34. |
| 作者姓名： | 黄惠标 |
| 作者单位： | 福建省罗源第三中学 |
| 摘 要： | 古人云"上知天文,下晓地理",我们知道这是用来形容一个人学识的渊博.典型人物如博学多才、神机妙算的诸葛亮,如果诸葛亮老先生不精通"地理",就没有至关重要的"东风","万事俱备"也就成了一场空,历史也就可能改写.地理的重要性由此可见一斑.地理这门学科所涉及的知识都与人们的生活密切相关.学好地理,我们不仅能够了解大自然的奥秘,了解一些经济文化现象,更重要的是能够科学地安排生活和生产;学好地理,我们就可以"心怀祖国、放眼世界",可以知晓不同国家的地理概况、风土人情,认识各种自然现象的形成和分布规律、特征,更好地了解国际风云变化等.那么,应该如何引导学生学习地理知识呢? |
| 关 键 词： | 引导学生 地理知识 中学地理 教师 培养学生 诸葛亮 初中地理教学 学生学习 地图 典型人物 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |