| 元认知能力的培养是教师发展的必由之路 |
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| 引用本文： | 张静,赵洋.元认知能力的培养是教师发展的必由之路[J].延安教育学院学报,2008,22(1). |
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| 作者姓名： | 张静 赵洋 |
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| 基金项目： | 浙江树人大学专项科研基金 |
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| 摘 要： | 元认知是指个体对自己认知过程的监测和调控,是对于个体认知活动的自我意识、自我监控和自我调整.教师只有不断对教学活动进行自我反思、自我监控和调节,才能提高自身能力,这个过程从本质上说是一种元认知的过程.元认知策略已经成为提高教师教学及自身能力的重要内容.因此,教师的元认知能力的培养是教师发展的必由之路.
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| 关 键 词： | 元认知 教师发展 反思 元认知策略 能力的培养 教师发展 Teachers Cultivate Ability 教师教学 认知过程 自身能力 调节 自我反思 教学活动 自我调整 自我监控 自我意识 认知活动 调控 监测 |
To Cultivate Teachers' Metacognitive Ability Is a Must for Teachers' Improvement |
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| ZHANG Jing,ZHAO Yang.To Cultivate Teachers' Metacognitive Ability Is a Must for Teachers' Improvement[J].Journal of Yanan College of Education,2008,22(1). |
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| Authors: | ZHANG Jing ZHAO Yang |
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