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| 浅谈养成教育在班级管理中的作用 | |
| 引用本文： | 刘亚男.浅谈养成教育在班级管理中的作用[J].辽宁教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 刘亚男 |
| 摘 要： | 作为班主任,谁不想建设一个有共同奋斗目标,积极向上,团结友爱,既充满竞争又处处体现合作的高素质班集体呢?然而,优秀的班风班貌并非一蹴而就所能形成,这正是我们班主任工作的重点和核心。而建设一个具有良好班风班貌的班集体,养成教育是基础。养成教育在高中阶段虽然不是德育工作的重点,但它却是形成良好班风班貌的基础。培根在《论人生》中曾明确指出“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生,因此,人自幼年教育就应养成良好习惯。”良好的习惯却是日积月累的结果。首先,好的开端是成功的一半,习惯的培养越早越好。就中学生而言,一… |
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