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| 基于“三角形特征”视域下的人文教育理论探析 | |
| 引用本文： | 高三营,吴俊.基于“三角形特征”视域下的人文教育理论探析[J].现代企业教育,2014(10):319-320. |
| 作者姓名： | 高三营 吴俊 |
| 作者单位： | 湖北工业大学商贸学院外国语学院,湖北武汉430079 |
| 摘 要： | 人文教育是当今教育界的必然要求,是培养"健全的人"不可或缺的一部分。通过解读教育的本质和内涵,对比我国高等教育,以及对当前国内教育现状进行剖析。由高等教育的职责在于培养人入手,提出基于"三角形特征"的人文教育理念,灵活运用马克思唯物主义精神,对大学生进行积极的思想教育,加强提高大学生的能力培养和道德修养,从而满足社会对人才的基本要求。 |
| 关 键 词： | 人文教育 三角形特征 高等教育 马克思唯物主义 |
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