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| 多元文化背景下幼儿园少数民族文化课程实施途径探析——以丽江纳西族为例 | |
| 引用本文： | 张莉.多元文化背景下幼儿园少数民族文化课程实施途径探析——以丽江纳西族为例[J].现代企业教育,2014(10):352-353. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 丽江师范高等专科学校,云南丽江674300 |
| 摘 要： | 多元文化背景下,充分利用本土文化资源,选择适合幼儿、对幼儿发展具有实际价值的内容,并对其加于有效的组织和实施,具有重要的现实意义,它不仅能体现园本课程生活化,凸显办园特色,同时也是提升幼儿教师课程资源开发意识和能力的有效途径,通过民族文化教育,使民族文化扎根于幼儿的心中,增强幼儿的民族认同感和归属感,最终有效促进幼儿健康和谐的发展。 |
| 关 键 词： | 多元文化 少数民族文化 课程 实施途径 |
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