班级管理之——精心一百天,精彩三年 |
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引用本文: | 王淑艳.班级管理之——精心一百天,精彩三年[J].现代企业教育,2014(10):443-444. |
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作者姓名: | 王淑艳 |
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作者单位: | 吉林省吉林市永吉十三中学,132213 |
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摘 要: | 班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个好的班主任定能带出一个好的班级,一个好的班级就能成就一批好学生。每一个班主任都在为此尽心经营着,一累就是三年,之后循环往返,周而复始。其实兢兢业业三年不如尽心尽力三个月。刚步入初中的学生可塑性很大,他如何成长在很大的程度上取决于班级的环境,学习的氛围,教师的引导。有人在教学层面提出这样一个口号:决胜一百天。他们通过大量的研究发现新生入学前一百天的成绩将成为预测该生三年成绩的一个很重要的参考值。于是回顾二十几年来的班主任工作,品味每一个细节,在班级管理中我为自己提出这样一个口号:精心一百天,精彩三年。那么,班主任怎样把握这一百天呢?我认为关键是做好"五个一"。
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关 键 词: | 班级管理 班主任 |
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