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| 优化课堂提问 创建高效课堂——有效课堂问题设计的策略思考 | |
| 引用本文： | 郑冬丽.优化课堂提问 创建高效课堂——有效课堂问题设计的策略思考[J].现代企业教育,2014(8):418-418. |
| 作者姓名： | 郑冬丽 |
| 作者单位： | 杭州市余杭区运河中学,浙江龙泉311100 |
| 摘 要： | 新课标要求初中数学课堂提问要以课堂效率提高为目的,从教学目标和教学的过程来看,有效的课堂提问对于学生的数学思维能力有着积极的意义。教师通过提问的方式来激发学生的热情和参与性也是初中高校课堂创建的有效途径。而课堂提问的关键则在于问题的设计,一个好的问题设计对于课堂提问效率的提高起着决定性的作用。本文就如何提高初中数学课堂问题设计的策略进行研究。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 初中数学课堂 问题设计策略 |
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