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| 走出教室 走进社会 | |
| 引用本文： | 侯器.走出教室 走进社会[J].基础教育参考,2007(2):93-94. |
| 作者姓名： | 侯器 |
| 作者单位： | 江苏省运河高等师范学校 |
| 摘 要： | 长期以来，由于种种原因，语文教学一直处于相对封闭的状态。我们把语文学习的目标定位在考试升学上，我们让学生坐在教室里学语文，这样，课本就顺理成章成了学生学习唯一的材料，学生听讲、作业、考试……由于隔断了语文和社会生活之间的联系，学生学习失去了的动力，语文学习的效果也大打了折扣。 |
| 关 键 词： | 社会生活 教室 学生学习 语文教学 语文学习 考试 课本 听讲 |
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