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| 联系生活，感受和体验数学 | |
| 引用本文： | 杨云霞.联系生活，感受和体验数学[J].成才之路,2009(34):56-56. |
| 作者姓名： | 杨云霞 |
| 作者单位： | 溧阳市天目湖中心小学 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出：“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。”强化了数学教学的生活性、实用性，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以发展学生思维素质，而且在学习和应用的过程中，使学生感到“数学有趣”“数学合理”“数学有用”，从而增强小学生学习数学的自信心，让小学生学会利用自己的生活经验去感受数学的合理性，达成教学学习与生活经验的和谐同步。 |
| 关 键 词： | 感受数学 生活性 数学教学 |
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