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| “写作本位”读写观在阅读教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 吕伟东.“写作本位”读写观在阅读教学中的尝试[J].小学教学研究,2012(5):26-27. |
| 作者姓名： | 吕伟东 |
| 摘 要： | 在＂写作本位＂的读写观里,＂读完＂（即读懂）一篇文章,阅读教学只完成了一半。更重要的是要让学生学以致用,让学生将读中学到的内容用于文章写作中,这样才算是真正完成了阅读教学的一个完整过程。抱着尝试的态度,我在日常的阅读教材中寻找＂写作本位＂读写互动的新路径。 |
| 关 键 词： | 文章写作 阅读教学 读写互动 本位 学以致用 阅读教材 学生 中学 |