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| 基于PBL的“数字信号处理器”课程改革 | |
| 引用本文： | 谭飚.基于PBL的“数字信号处理器”课程改革[J].中国科技信息,2013(10):112. |
| 作者姓名： | 谭飚 |
| 作者单位： | 宁波工程学院电子与信息工程学院,浙江宁波,315016 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2012年度(高校)研究课题 |
| 摘 要： | PBL(problem-based learning)教学模式以问题为中心开展教学,是一种流行的高等工程教育的教学模式。在深入分析PBL教学模式内涵的基础上,以"数字信号处理器"课程为例,进行了PBL模式的教学实践,介绍了PBL教学模式在问题设置、教学过程和考核方法等方面的具体实践做法。实践证明该种教学模式发展了学生解决实际问题的思维能力,发展了合作能力与自主学习能力,提高了学生的工程素养和竞争力。 |
| 关 键 词： | 基于问题的学习 教学模式 数字信号处理器 |
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