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| 稿源采珠 | |
| 摘 要： | 山东邵溪旺谈情感教育是音乐教学的重要组成部分。在实际教学中,大部分教师非常注重情感教育。但由于对作品的理解不一致,挖掘的深浅不一致,以及切入点的不同,其教育效果也存在明显的差异。选准音乐教育的切入点,对提高学生的学习兴趣,增强课堂教学情趣,拓展想象空间,加深对音乐的体验都有积极的意义。选准情感教育的切入点应符合学生的年龄、生活经历、知识水平。一、通过歌词中的副词和象声词,体会、表达歌曲的情感。二、通过分析旋律的特点切入情感教学。三、通过分析歌词切入情感教学。四、从导入新课切入情感教学。五、设置情景切入情… |
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