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唤醒学生的主体评价意识
引用本文:宋运来.唤醒学生的主体评价意识[J].教育实践与研究,2001(1):5-7.
作者姓名:宋运来
作者单位:江苏睢宁实验小学,江苏,徐州,221200
摘    要:在教学评价的主体认识上,往往侧重于教学中的主导者教师,而忽视了学习的主体者自我评价的发展,不利于焕发课堂的生命活力与学生自我学习优良品质的养成。本文仅从学生主体评价发展、对象、一般能力、原则等方面进行探讨。

关 键 词:教学评价  自我评价  自我学习  学生主体评价  评价标准
文章编号:1009-010X(2001)01-0005-03
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