有效对话:演绎语文课堂精彩期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

有效对话:演绎语文课堂精彩

作者单位：	江苏省吴江市八都中心小学

摘要：	《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行;阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。对话是处于平等地位的教师、学生以文本为依托,进行互动的精神敞开,从而使对话各方思维碰撞、心灵交融、心智启迪的一种现代教学理念。教师是课堂对话的发起者、组织者、引导者。课堂对话是否有效,将直接影响到学生对文本的认知、感悟、体验、
本文献已被 CNKI 等数据库收录！