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| 中学美术教育中的启发式教学 | |
| 引用本文： | 刘南一.中学美术教育中的启发式教学[J].首都师范大学学报(社会科学版),1993(5). |
| 作者姓名： | 刘南一 |
| 摘 要： | 在中学美术教学中运用启发式教学,能使教师的主导作用和学生的主观能动作用结合起来,能使教学过程具有民主气氛,有利于培养学生的能力。在课堂中运用启发式教学,需要教师做到:深入了解学生;激发学生兴趣,鼓励学生探索发现;善于点拔,培养学生自己解决问题的能力;聚合思维与发散思维密切配合;培养学生的智力因素和非智力因素。 |
| 关 键 词： | 启发式教学 主导作用 主观能动作用 聚合思维 发散思维 |
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