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| “双师型”教师培养的探讨 | |
| 引用本文： | 盛立新.“双师型”教师培养的探讨[J].中国培训,2006(5):25-26. |
| 作者姓名： | 盛立新 |
| 摘 要： | 一、正确认识“双师型”教师的内涵“双师型”教师从形式上说应持有教育部门认定的教师资格证书和行业认定的具备一定水平的“行业技能等级证书”,“双师”必须持有“双书证”。“双师型”教师应具备以下素质和技能:1、具有良好的思想品德与职业道德素质,忠于企业培训教育事业,爱岗敬业。2、具有良好教学基本素质与能力,即有丰富的理论、专业知识、教学组织协调能力、语言表达能力、教育教学能力。3、具有较深的行业或专业领域知识与实践操作指导能力。4、把行业与职业知识及行业与职业实践能力转化为培训教学实践的能力,把教学研究成果转化… |
| 关 键 词： | “双师型”教师培养 行业技能 教师资格证书 等级证书 教育部门 持有 |
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