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| 让你的语文教学环环相扣——《幽径悲剧》教学活动初探 | |
| 引用本文： | 王安尧.让你的语文教学环环相扣——《幽径悲剧》教学活动初探[J].小作家选刊(小学),2011(8):237-237. |
| 作者姓名： | 王安尧 |
| 作者单位： | 云南省昭通市昭阳区二中 |
| 摘 要： | 应试教育的束缚，使得我们许多的语文课堂充斥着功利性。说到基础知识，就是字词句，少不得抄写背诵；作文教学就是“文革”样板戏，离不了又红又专，助人为乐；阅读教学，语文老师犹如疱丁一般，将课文大卸八块，搞得支离破碎，面目全非。一节课下来，学生所得不多。由于形式单调，学生又生厌倦情绪。这样的教学手段，不适应时代的发展，不利于开发学生的智力，不利于培养创新型人才，不利于学生素质的全面提高。 |
| 关 键 词： | 教学活动 语文教学 学生素质 悲剧 创新型人才 应试教育 语文课堂 基础知识 |
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