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| 培养学生的非智力因素提高生物教学质量 | |
| 引用本文： | 刘贻华.培养学生的非智力因素提高生物教学质量[J].小作家选刊(小学),2011(6):376-376. |
| 作者姓名： | 刘贻华 |
| 作者单位： | 重庆市黔江区濯水中学,409007 |
| 摘 要： | 心理因素包括智力因素和情商（非智力）因素。学生的学习工程是智力因素和非智力因素共同参与的过程，其中非智力因素在此过程中起动力、定向、引导、维持和加强的作用。要提高生物教学质量，不仅要发展学生的智力因素，而且还必须对学生的非智力因素的培养加以重视。那么在生物教学中，教师应如何培养学生的非智力因素．提高生物教学的质量呢7笔者认为：一是要激发兴趣，使学生乐于学习；二是要培养情感，使学生热爱学习；三是要锻炼意志．使学生勤奋学习j四是要养成习惯．使学生学会学习。教学才会收到良好的效果。 |
| 关 键 词： | 培养 非智力因素 生物 质量 |
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