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| 请不要强迫我带着镣铐跳舞--对＂主体参与分组合作＂课堂教学模式的一点思考 | |
| 引用本文： | 奚美凤.请不要强迫我带着镣铐跳舞--对＂主体参与分组合作＂课堂教学模式的一点思考[J].小作家选刊(小学),2011(6):330-330. |
| 作者姓名： | 奚美凤 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市高港实验学校 |
| 摘 要： | 今年4月份，我校与几所乡镇学校联合举办了“同课异构”活动，共有四位语文老师共同执教了贾平凹先生的散文《月迹》。课后，几个学校的领导、老师又共同进行了评课活动。大家就“主体参与分组合作”的课堂教学改革模式，结合所听的这四节课，纷纷发表了自己的看法和感想。其中肯定、鼓励的较多，质疑、探讨的较少。这样的评课应该说是符合常规的，谁愿意做出头鸟去挑公开课的刺呢？谁又敢在一种模式正当推行风头时公开说“不”呢？可是，面对这样的课，这样的模式，这样的全员践行热潮，我还是忍不住要斗胆说一声：请不要强迫我带着镣铐跳舞! |
| 关 键 词： | 分组合作 主体参与 课堂教学模式 跳舞 课堂教学改革 乡镇学校 语文老师 评课活动 |
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