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| 巧抓低年级学生识字能力探讨 | |
| 引用本文： | 肖朝蓉.巧抓低年级学生识字能力探讨[J].时代教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 肖朝蓉 |
| 作者单位： | 四川省成都市太平小学,四川成都611430 |
| 摘 要： | 人的一生当中，小学阶段的识字量是最大的，大约要学会常用汉字2500个左右。那么，怎样才能提高低年级孩子们的识字质量呢？激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？作为一名语文教师，笔者在自己的识字教学方面有以下的心得。 |
| 关 键 词： | 低段学生 识字能力 培养 |
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