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| 抓住四个结合促进党课教学--党课中邓小平理论的教学实践 | |
| 引用本文： | 管延新.抓住四个结合促进党课教学--党课中邓小平理论的教学实践[J].中国成人教育,2001(8):48. |
| 作者姓名： | 管延新 |
| 摘 要： | 在党课中加强邓小平理论的讲授，是邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”的具体体现，是党课内容所要求的，也是把当代大学生培养成为有中国特色社会主义事业的合格建设者的有利保证。在教学实践中，要把握邓小平理论的理论体系和时代特征，采取灵活多样，理论联系实际的教学方法，我们认为重点应把握好以下四个结合点： １．理论和实践结合起来，增强教学的实践环节。 邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，具有很强的实践性。“十五”大报告中指出：在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结… |
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