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| 生命关怀与智慧启迪——学校和谐发展的两大内驱力 | |
| 引用本文： | 王定新.生命关怀与智慧启迪——学校和谐发展的两大内驱力[J].学校管理,2006(5). |
| 作者姓名： | 王定新 |
| 作者单位： | 江苏省常州高级中学 |
| 摘 要： | 19世纪美国著名女诗人狄金森的诗《如果我能使一颗心免于哀伤》写到:“如果我能使一颗心免于哀伤/我就不虚此生/如果我能解除一个生命的痛苦/平息一种酸辛/帮助一只昏厥的知更鸟/重新回到巢中/我就不虚此生”。从这首诗中,我读出了促进学校和谐发展的两大内驱力:一是生命关怀,二是智慧启迪。在我看来,它们是促进一所学校甚至是整个教育和谐发展的内在机制,欠缺了这二者的学校和教育必将是平庸,甚至是产生了异变的学校和教育。处于生命较完满状态的教育者,对处于欠完满状态的受教育者应施以生命关怀和智慧启迪,使他们发展和丰富生命,激活和养… |
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