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| 培养生物学习兴趣策略探究 | |
| 引用本文： | 陶媚娜.培养生物学习兴趣策略探究[J].甘肃教育,2014(10):94-94. |
| 作者姓名： | 陶媚娜 |
| 作者单位： | 兰州市第八十一中学,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 正兴趣是一种特殊的意识倾向,是学生自主学习的动力。学生一旦对某个课程产生了浓厚的兴趣,就会积极主动地投入学习活动,进而起到事半功倍的教学效果。那么,在生物教学中,如何培养学生的学习兴趣呢?一、激发学生学习的内部动力动力是推动学生自主学习的原动力,是学生自主学习的前提。教学中应注重激发学生的学习动力和求知欲,变"要我学"为"我要学"。这就要求教师一要在教学过程中善于引导学生对新知识产生 |
| 关 键 词： | 生物教学 兴趣 培养 |
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