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普通高校篮球选项课中不同技术教学策略对学生情绪体验影响的实证研究
引用本文:唐振宇,张宇峰,董艳国,刘冬冰.普通高校篮球选项课中不同技术教学策略对学生情绪体验影响的实证研究[J].湖北体育科技,2013,32(3):259-261.
作者姓名:唐振宇  张宇峰  董艳国  刘冬冰
作者单位:黑龙江八一农垦大学军事体育部,黑龙江大庆,163319
基金项目:黑龙江省高等学校教改工程项目,黑龙江省教育科学"十一五"2011年度规划课题
摘    要:为普通高校篮球选项课篮球技术教学改革提供相关的理论研究与实证研究依据。研究方法:运用实验法、问卷调查法对普通高校篮球选项课教学运用不同技术教学策略的可行性进行研究。主要结论:篮球选项课教学过程中,学生的心里烦恼情绪降到了较低水平,并且没有受到不同教学策略的影响,但是学生主观上的生理消耗在不同教学阶段存在差异;不同的教学策略在不同的教学阶段对学生产生积极情绪体验刺激是不同的。

关 键 词:高校  篮球  技术教学  情绪体验

Empirical Study on the Impact of Different Technological Teaching Strategies on Students' Emotions in University Basketball Course
TANG Zhenyu , ZHANG Yufeng , DONG Yanguo , LIU Dongbing.Empirical Study on the Impact of Different Technological Teaching Strategies on Students' Emotions in University Basketball Course[J].Journal of Hubei Sports Science,2013,32(3):259-261.
Authors:TANG Zhenyu  ZHANG Yufeng  DONG Yanguo  LIU Dongbing
Institution:TANG Zhenyu, ZHANG Yufeng, DONG Yanguo, LIU Dongbing
Abstract:This paper made a research on the application of different technological teaching strategies in u- niversity basketball course through experimentation and questionnaire. It aims at providing related theory and concrete evidence for the reform of basketball teaching. The conclusion is that with a lower level of boredom, the students' physical consumption varies in different teaching stages. Thus, different teach- ing strategies had different impact on studentsr positive emotional experience on each stage.
Keywords:emotional experience  basketball selective course  technological teaching  university
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