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| 我校改革算术教学的尝试 | |
| 作者单位： | 清江市实验小学算术教研组 |
| 摘 要： | 一、备课从实际出发。过去,我们备算术课钻研教材不够深,没有抓准教学中的主要矛盾,按主观意图选择教法,按教案框框安排教学环节,犯了主观主义、形式主义的错误。要贯彻少而精原别,采用启发式教授法,培养学生的学习主动性,提高算术教学质量,必须从改进备课方法做起,做到吃透两头,从实际出发。例如,在一年级教《1到10各数的认识》的要求,主要是:使学生能够正确地数出数量在10以内的各种实物的个数,掌握10以内数的顺序和大小;会读会写1到10各个数,井且能写得正确匀称。教师了解到,学生在入学前已经具有初步的数数、读数的能力,在备课时,就确定以教数的组成、大小和写数为重点。对学生已经掌握 |
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