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| 回归原点统整教材 | |
| 引用本文： | 马刚,岳琳,张婧,马升红,王彦.回归原点统整教材[J].山东教育,2020(10):44-45. |
| 作者姓名： | 马刚 岳琳 张婧 马升红 王彦 |
| 作者单位： | 山东师范大学基础教育集团教学科研部;山东师范大学齐鲁实验学校 |
| 摘 要： | 用分数除法解决问题一直以来都是学生认知上的难点,教材突破这个难点的策略是:依据分数乘法的数量关系列方程解决。从现行教材看,分数乘除法解决问题是两条道路:求一个数的几分之几是多少,用乘法;已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少,用方程。 |
| 关 键 词： | 分数乘法 分数除法 现行教材 学生认知 回归原点 列方程 统整 分数乘除法 |
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