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| 波兹曼《娱乐至死》对青少年媒介素养教育的启示 | |
| 引用本文： | 章颖.波兹曼《娱乐至死》对青少年媒介素养教育的启示[J].东南传播,2009(9). |
| 作者姓名： | 章颖 |
| 作者单位： | 厦门大学新闻传播学院,福建,厦门,361005 |
| 摘 要： | 在《娱乐至死》中,波兹曼从前人英尼斯、麦克卢汉的媒介观出发,提出"媒介即隐喻"、"媒介即认识论"等论断,并以这些观点为基础,论述了电视本身的特质对社会公共话语娱乐化的影响和对人们思维的危害。对于已经步入电脑和互联网时代的我们,《娱乐至死》仍具有非常重要的启发和借鉴意义,特别是给青少年的媒介素养教育提供了一种新的视角,引导人们关注媒介本身的特性对青少年的思维发展和学习习惯的影响。 |
| 关 键 词： | 《娱乐至死》 波兹曼 媒介素养 |
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