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| 后进生转化初探 | |
| 引用本文： | 陶兴模.后进生转化初探[J].河南教育,2001(6). |
| 作者姓名： | 陶兴模 |
| 摘 要： | 在市场经济条件下，各类学校的生源结构发生了很大变化，后进生的存在给学校全面实施素质教育增添了难度。他们接受知识信息的能力后进，上课跟不上老师的思维节奏，影响教学的同步辐射。因此，提高后进生素质就成为素质教育的一个难点课题。如何有效地转化后进生，提高后进生的整体素质呢？美国著名教育心理学家布卢姆根据他自己数十年的实验研究提出了一个观点：只要学习得法， 97％～ 98％的学生都能达到优等生的学习水平！布卢姆用实验证明，如果改变传统做法，给后进生更多的辅导和帮助，让他们对没有命中的目标再射一箭，多数后进生只… |
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