化学教学中学生主体意识的培养 |
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引用本文: | 陈诚.化学教学中学生主体意识的培养[J].河南教育,2001(3). |
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作者姓名: | 陈诚 |
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摘 要: | 长期以来,课堂教学过分强调教师的“权威”,限制或忽视了学生的主体作用,因而较普遍地存在着教师“一言堂”、“满堂灌”现象,从而扼杀了学生的学习主动性和创新精神。为实现由“应试教育”向素质教育的转变,我们不但要更新教师观,而且要更新学生观,要充分发挥学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人。 一、正确认识学生在 教学中的主体地位在教学过程中,学生既是教育的对象,又是学习的主体。学生不是消极的知识接受器,教师不可能用机械的方式把知识填塞到学生的头脑中去。无论是把人类的认识成果转化为学生的知识财富,还是…
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