|
|||||
|
|
| 物理实验与创新思维 | |
| 引用本文： | 张旭日.物理实验与创新思维[J].河南教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 张旭日 |
| 摘 要： | 实践表明，物理实验教学是培养学生创新思维的重要途径。通过物理实验不仅可以使学生获得物理知识，掌握实验技能，而且可以培养其良好的科学态度、作风和习惯等。在培养学生的创新思维能力方面，物理实验同样有其不可替代的作用；物理实验提供的器材，能激发学生的兴趣，引起其思维的积极活动。学生和实验器材有很强的互动性，从构思到操作再到信息反馈，学生都是很主动的，可以说是创新思维贯穿了始终，尤其是分组实验和探索性实验。１实验设计与误差分析。让学生参与演示实验和分组实验的设计是很有必要的，这将极大地调动和发挥学生的积… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |