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| 重建语文课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 李亮.重建语文课堂教学模式[J].河南教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 李亮 |
| 摘 要： | 我认为，单纯的语言知识可以教、可以考，但精神修养、审美情趣可以教、可以考吗？ 语文课的问题就在于只剩下了“教”和“考”，只是有的重考轻教，有的重教轻考，相比之下后者已是进步了，结果是越教学生的兴趣越少，越考学生的语文素养越差。为了学生，也为了语文，我们需要重建语文课堂教学模式。打破并不难，但重建就不是一件容易的事了，要去思考，更重要的是要去尝试。 一、需要考虑的几个问题 语文课堂教学模式的重建，需要考虑以下几个问题： 1务实与务虚的问题。考试成绩好，当然会皆大欢喜，这是实实在在可见的… |
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